La mentira en la infancia suele alarmar a los adultos. Parece una señal de desobediencia o una falla moral. Pero no siempre es así. Muchas veces, mentir es una manera de protegerse, de evitar la vergüenza o de no sentir que el amor está en peligro. También puede ser una señal de crecimiento: el niño empieza a notar que su mente no es igual a la de su madre y que puede guardar algo para sí. Comprender esto cambia la forma de acompañarlo.
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Cuando siente vergüenza
La vergüenza no es sólo timidez. Es el momento en que el niño descubre que puede ser visto, evaluado, y que su lugar en el amor parece estar en juego. Cómo acompañar sin que se vuelva una herida.
Cómo hablar del 8M con niñas y niños desde una ética del cuidado
Cuando una niña pregunta por qué marchan las mujeres, la cuestión no es qué responder. También es qué queremos transmitir. El 8 de marzo puede ser una oportunidad para enseñar algo fundamental: reconocer al otro y cuidar la vida en común.
Criar no es de manual
Criar a un niño nunca es una operación exacta. No existe la medida perfecta entre proteger y soltar, entre hablar y esperar, entre sostener y dejar crecer. El ser humano no vive guiado por el instinto, sino por el lenguaje, y eso hace la crianza un territorio incierto. Este texto propone pensar esa incertidumbre no como un fracaso, sino como parte de lo que hace posible acompañar la infancia con sensibilidad y presencia.
Por qué el juego es tan importante para los niños
El juego es una actividad fundamental en la infancia. No solo entretiene: permite al niño organizar su experiencia emocional y dar forma a su mundo interno.
Qué pasa emocionalmente cuando un niño usa pantallas
Las pantallas forman parte de la vida cotidiana de los niños, pero su impacto no es solo cognitivo. También afecta su experiencia emocional, su relación con el cuerpo y con los otros.
Cuando los padres se separan
Cuando los padres se separan, no solo cambia la organización familiar: cambia la forma en que el niño siente que el mundo puede sostenerlo. Este texto explora cómo la separación impacta la experiencia emocional del niño y qué tipo de acompañamiento puede permitir que su mundo interno no se derrumbe.
La oscuridad. Por qué tu hijo le tiene miedo.
La oscuridad no es solo ausencia de luz: es un territorio sin puntos de anclaje perceptivo. Para muchos niños, eso despierta miedo porque todavía no hay una presencia interna que sostenga esa falta de referencia. Este texto explora por qué la noche puede resultar inquietante y cómo la presencia hace posible que la oscuridad pueda ser habitada sin terror.
Mi hijo casi no come
Cuando un niño no come, no siempre se trata de un “problema de alimentación”. Muchas veces es la forma en que su cuerpo expresa desregulación emocional o falta de sostén en ese momento. Este texto explora por qué la comida y el vínculo están entrelazados y cómo acompañar sin forzar puede ser parte de la solución.
Sostener la infancia
Sostener a un niño no es solo cuidarlo ni “hacer que esté bien”. Es permitir que su mundo interno pueda recibir la realidad sin que se vuelva un golpe. Este texto plantea qué implica verdaderamente ofrecer una presencia que hace posible que la experiencia del niño pueda organizarse sin romperse.
Sostener la infancia 