Para algunos niños, dormir no es solo descansar, sino separarse de lo que les da seguridad. Este texto explora por qué el momento de dormir puede despertar miedo y cómo ese temor forma parte del proceso mediante el cual el niño construye la capacidad de estar a solas.
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La voz materna
La voz materna no es solo sonido: es un marco relacional que acompaña la constitución del mundo interior del bebé. Este texto explora cómo la voz, más allá de lo verbal, sostiene, contiene y hace posible que la experiencia del niño pueda organizarse sin romperse.
El rol del cuerpo del padre
La presencia corporal del padre no es un complemento opcional: es una forma distinta de sostén para el niño. Este texto explora cómo la forma en que el cuerpo paterno acompaña la experiencia del niño organiza una manera particular de entrar al mundo y al vínculo emocional.
Ser suficiente
Sostener no es aplicar una técnica ni dar respuestas “correctas”. Es ofrecer una presencia que permita que la experiencia del niño pueda organizarse sin romperse. Este texto explora cómo el arte de sostener reside en la forma de estar, más que en cada acto aislado.
Los llantos
Cuando un niño llora y nadie sabe qué hacer, no es solo un problema de conducta: es la expresión de algo que todavía no puede decirse con palabras. Este texto explora cómo el llanto puede ser un modo de comunicar lo que el niño siente y necesita, y cómo acompañarlo con presencia puede hacer que esa experiencia se vuelva habitable.
Sostener la infancia 