“Mi hijo no para” es una frase que suele aparecer cuando el movimiento del niño desborda o preocupa. Pero el cuerpo del niño no se mueve sin sentido: en ese movimiento también intenta organizar su experiencia emocional, regular lo que siente y encontrar una forma de estar en el mundo.
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Antes no es mejor
En la infancia, antes no es mejor. Cada proceso necesita un tiempo para que el niño pueda apropiárselo psíquicamente. Este texto explora por qué adelantar una capacidad no siempre favorece el desarrollo, y cómo el crecimiento requiere un ritmo propio.
Cuando un niño lastima
Cuando un niño muerde, empuja o golpea, no siempre está intentando hacer daño. Muchas veces está buscando un límite que no desaparezca y una presencia que pueda sostenerlo. Este texto explora qué expresa la agresión infantil cuando todavía no puede decirse con palabras.
Cuando dormir da miedo
Para algunos niños, dormir no es solo descansar, sino separarse de lo que les da seguridad. Este texto explora por qué el momento de dormir puede despertar miedo y cómo ese temor forma parte del proceso mediante el cual el niño construye la capacidad de estar a solas.
El rol del cuerpo del padre
La presencia corporal del padre no es un complemento opcional: es una forma distinta de sostén para el niño. Este texto explora cómo la forma en que el cuerpo paterno acompaña la experiencia del niño organiza una manera particular de entrar al mundo y al vínculo emocional.
Ser suficiente
Sostener no es aplicar una técnica ni dar respuestas “correctas”. Es ofrecer una presencia que permita que la experiencia del niño pueda organizarse sin romperse. Este texto explora cómo el arte de sostener reside en la forma de estar, más que en cada acto aislado.
Los llantos
Cuando un niño llora y nadie sabe qué hacer, no es solo un problema de conducta: es la expresión de algo que todavía no puede decirse con palabras. Este texto explora cómo el llanto puede ser un modo de comunicar lo que el niño siente y necesita, y cómo acompañarlo con presencia puede hacer que esa experiencia se vuelva habitable.
Sostener la infancia 