Vivimos una era de hiperinformación: hay respuestas sobre crianza para todo, pero eso no siempre ayuda a acompañar a un niño. Este texto explora por qué tanta información puede generar más inquietud que claridad y cómo acompañar a un niño requiere algo que la información no puede dar: presencia y comprensión situadas.
Etiqueta: acompañar
Ser suficiente
Sostener no es aplicar una técnica ni dar respuestas “correctas”. Es ofrecer una presencia que permita que la experiencia del niño pueda organizarse sin romperse. Este texto explora cómo el arte de sostener reside en la forma de estar, más que en cada acto aislado.
Sostener la infancia 